芒果视频下载

央廣網北京10月10日消(xiao)息 據(ju)中(zhong)(zhong)國之(zhi)聲(sheng)《央廣新聞(wen)》報道，教育(yu)部考試中(zhong)(zhong)心日前下發(fa)(fa)《關(guan)于2017年(nian)普通(tong)(tong)高(gao)(gao)考考試大綱修訂內容(rong)的通(tong)(tong)知》，對2017年(nian)普通(tong)(tong)高(gao)(gao)考考試大綱修訂內容(rong)進行(xing)了發(fa)(fa)布。

根據(ju)教育部考(kao)試中心《關于2017年普通(tong)高(gao)考(kao)考(kao)試大綱修(xiu)訂(ding)的內(nei)容(rong)(rong)通(tong)知》，9門學科中，除(chu)英語(yu)和政治考(kao)試內(nei)容(rong)(rong)不變(bian)外，其他7門學科的考(kao)試內(nei)容(rong)(rong)都有所調整。主(zhu)(zhu)要(yao)修(xiu)訂(ding)內(nei)容(rong)(rong)包括(kuo)增加中華優秀傳統(tong)文化的考(kao)核內(nei)容(rong)(rong)，積(ji)極培育和踐(jian)行社會主(zhu)(zhu)義核心價(jia)值觀(guan)，充分發揮高(gao)考(kao)命題的育人功(gong)能和積(ji)極導向作(zuo)用。

比如(ru)，在(zai)語(yu)文(wen)中(zhong)(zhong)增(zeng)(zeng)加古(gu)代文(wen)化(hua)常(chang)識的(de)(de)(de)內(nei)容，在(zai)漢語(yu)中(zhong)(zhong)增(zeng)(zeng)加文(wen)言文(wen)、傳(chuan)統節日(ri)、民俗等(deng)內(nei)容，在(zai)數學(xue)中(zhong)(zhong)增(zeng)(zeng)加數學(xue)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)內(nei)容。二是完善考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)目標。結合學(xue)科特(te)點和核(he)(he)心素(su)養(yang)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求， 在(zai)考(kao)(kao)(kao)試大綱中(zhong)(zhong)對考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)目標的(de)(de)(de)內(nei)涵進行修(xiu)(xiu)(xiu)訂(ding)，在(zai)考(kao)(kao)(kao)試說(shuo)明中(zhong)(zhong)對各個(ge)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)目標進行具(ju)體解析，并補(bu)充試題樣例，進一步(bu)說(shuo)明考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)目標要(yao)(yao)求，便于考(kao)(kao)(kao)生理解和復(fu)習備考(kao)(kao)(kao)。三是調(diao)整考(kao)(kao)(kao)試內(nei)容。在(zai)強(qiang)調(diao)共(gong)同基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)前提下，合理設置(zhi)選考(kao)(kao)(kao)模塊(kuai)，滿(man)足高校人(ren)才(cai)選拔要(yao)(yao)求，契合課(ke)程標準的(de)(de)(de)修(xiu)(xiu)(xiu)訂(ding)方向。比如(ru)，語(yu)文(wen)將文(wen)學(xue)類文(wen)本閱讀、實用類文(wen)本閱讀均設為(wei)必考(kao)(kao)(kao)內(nei)容，適應(ying)(ying)高校對新生基(ji)本能力和綜合素(su)質的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，呼應(ying)(ying)中(zhong)(zhong)學(xue)教學(xue)的(de)(de)(de)意見；數學(xue)減少選考(kao)(kao)(kao)模塊(kuai)“幾何證(zheng)明選講(jiang)”，物(wu)理將模塊(kuai)3-5列為(wei)必考(kao)(kao)(kao)，順應(ying)(ying)課(ke)程標準修(xiu)(xiu)(xiu)訂(ding)的(de)(de)(de)趨勢。

這(zhe)一次修訂的(de)(de)基(ji)本原則是：堅持整(zheng)體(ti)穩(wen)定(ding)，推進(jin)(jin)改革創(chuang)新。處(chu)理好繼承與發展(zhan)、穩(wen)定(ding)與創(chuang)新的(de)(de)關系，在保證考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)大(da)綱(gang)(gang)總體(ti)框架不變(bian)的(de)(de)前提下，進(jin)(jin)一步鞏固考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)內(nei)(nei)容改革成果(guo)，確保高考(kao)(kao)(kao)(kao)內(nei)(nei)容改革的(de)(de)順利推進(jin)(jin)。另外，還(huan)要(yao)優化考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)內(nei)(nei)容，把提升考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)大(da)綱(gang)(gang)的(de)(de)科(ke)學性(xing)(xing)和(he)(he)公平性(xing)(xing)作(zuo)為修訂工作(zuo)的(de)(de)核(he)心，依據高校(xiao)人才(cai)選拔要(yao)求和(he)(he)國家課程標準，科(ke)學設計考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)內(nei)(nei)容，增強基(ji)礎性(xing)(xing)、綜(zong)合性(xing)(xing)、應(ying)用(yong)性(xing)(xing)和(he)(he)創(chuang)新性(xing)(xing)，適應(ying)社會經濟發展(zhan)對多(duo)樣化高素質人才(cai)的(de)(de)需要(yao)。